A los alumnos de primer semestre de la asignatura de Ciencias Sociales I, se les presenta la dinámica de Evaluación del Tercer Bloque: Los Problemas Sociales de mi Comunidad. El Contenido que se analizara en esta sesión es la Ciencia de la Economía.
Fase de apertura
Problematica situada.
Bibliografía:
Programa de Ciencias Sociales I, Primer semestre, Junio 2011, pp 26.
Propósito:
El estudiante identificara las Condiciones Sociales del Empleo Juvenil en el Distrito Federal a partir de la problemática situada.
Actividades a realizar: Realiza el texto y da respuesta a los cuestionamientos que se te presenta.
DESEMPLEO
Los fenómenos sociales no surgen por casualidad, son resultado de la interrelación de una serie de procesos históricos, económicos, políticos, jurídicos, antropológicos, geográficos, psicológicos y sociológicos, es decir, son multicausales, por lo que para comprender cómo se construye la realidad social es necesario partir de las particularidades de cada Ciencia Social.
Las ciencias sociales se distinguen por sus objetos de estudio y metodologías de análisis, lo que implica diferentes puntos de vista al abordar un problema social, así como diferentes tipos de alternativas de solución, todo ello sin perder las características fundamentales de la ciencia: la objetividad, la racionalidad, la rigurosidad, el uso de métodos (sistemáticos), el poder explicativo y normativo de sus conclusiones o hallazgos. Es así que un problema social puede ser explicado desde diferentes referentes, como son los políticos, los económicos y aún los psicológicos.
Entre más integrales –holísticos- sean los análisis realizados a la realidad social, mayor será nuestra comprensión de lo que pasa en la comunidad y nuestra actuación en ella será más efectiva. Analicemos un caso de la realidad cotidiana.
Alberto es un adolescente que asiste al Colegio de Bachilleres, su padre recién perdió su empleo y su madre es trabajadora doméstica, por lo que carece de prestaciones de ley. Debido a la situación difícil por la que atraviesa su familia, la alimentación de Beto es muy escasa y, a veces, deja de asistir a la escuela porque no tiene dinero para sus pasajes. Esto está provocando que su rendimiento académico baje cada vez más.
Los compañeros de Beto creen que está metido en problemas de drogas ya que ha perdido peso y su apariencia refleja falta de atención, por lo que han optado por apartarse de él.
Debido a la situación que está viviendo se enferma y en el Centro de Salud le detectan un severo caso de anemia, sin embargo los medicamentos que debe tomar no se encuentran en la farmacia del centro de salud y le indican que las debe comprar por su cuenta, lo que no será posible por la situación económica que está atravesando su familia.
1. ¿Cuál el problema principal que afecta el rendimiento académico de Beto?
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2. ¿Cuáles son los problemas colaterales?
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3. Desde una perspectiva multidisciplinaria ¿Cuál es la solución al problema principal y cuál a los colaterales?
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4. Desde la perspectiva de cada una de las ciencias sociales, ¿cuáles son las causas y cuáles las consecuencias de los problemas de Beto?
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5. Si el problema principal es la discriminación que hacen de Beto ¿Qué alternativa de solución es la más viable?
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Fase de apertura
Economía
Bibliografía:
Amezcua Cardiel Héctor. Introducción a las Ciencias Sociales I México, colección Nuevo Rumbo, 1998, pp. 180-184.
Propósito: El estudiante analizara la Economía a partir de su objeto de estudio, categoría conceptuales y metodologías, asuma la importancia de la ciencia en su vida cotidiana.
Actividades a realizar:
· Da respuesta a la activación del conocimiento que se presenta.
· Realiza la lectura, da respuesta a las preguntas intercaladas que están incluidas en la misma.
ACTIVACIÓN DEL CONOCIMIENTO
Antes de iniciar la lectura da respuesta al cuestionamiento que se plantea.
1. Instituciones que se encargan de recaudar, administrar y distribuir los impuestos de los contribuyentes.
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ECONOMIA
El vocablo economía proviene de dos palabras griegas: oikos que significa “casa”, y de nemo que significa “administrar”, de donde se forma la palabra Oikonomía que etimológicamente significa administración de la casa. Como ciencia social tiene como objeto de estudio la producción (que producir, como producir y para quien producir), distribución, consumo de bienes y servicios.
Otra definición es la que nos determina que la Economía se ocupa de la forma en que los hombres utilizan o transforman los recursos escasos para obtener la máxima cantidad posible de satisfactores y distribuirlos para su consumo entre los diferentes integrantes de la sociedad.
2. Define con tus propias palabras el concepto de economía.
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Para la producción de estos bienes y servicios destinados a satisfacer necesidades, supone normas y mecanismos de producción, circulación, distribución y consumo de los mismos.
Tomando en cuenta lo anterior el hombre en la sociedad explota a la naturaleza, extrae materias primas y las convierte vía el trabajo, en satisfactores de necesidades. Estamos hablando así de las leyes y formas en que se produce y distribuye la riqueza social generada en una sociedad, se entiende por riqueza el conjunto de bienes y servicios destinados a satisfacer una necesidad socialmente creada.
3. ¿Qué es la riqueza para ti?
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La riqueza de una sociedad puede ser abundante o escasa según sus formas de producirla y distribuirla y consumirla, por lo tanto vemos que la producción, la distribución y el consumo son importantes, pues forman parte de un proceso económico.
4. ¿Qué es la Producción?
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5. ¿Qué es la Distribución?
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6. ¿Qué es el consumo?
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7. ¿Cuáles son los factores de la producción?
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8. Explica que es una crisis económica.
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9. México ha pasado por una crisis económica (año, gobierno). Si, no ¿Por qué?
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METODOS
El Método es un medio o procedimiento para indagar hechos o verdades científicas. La Economía para realizar su tarea tiene que valerse de los siguientes Métodos:
Científico: establece la posibilidad de descubrir las causas del funcionamiento de la economía, elaborando hipótesis y buscando datos y cifras.
Descriptivo: observa cuales son las reacciones de los consumidores ante un aumento de precios.
Histórico: estudio la evolución de los distintos sistemas económicos en diferentes países.
Estadístico: mide el efecto o impacto de los programas de inversión gubernamental, para conocer la situación de la economía del país.
CLASIFICACIÓN
La economía es la ciencia de las leyes sociales bajo las cuales tiene lugar la producción y distribución de los medios materiales para satisfacer necesidades. Debido a que las diferentes definiciones de Economía son incompletas es necesario tomar en cuenta su clasificación:
Microeconomía: Es el estudio de la manera en que las distintas unidades económicas (hogares, empresas, mercados) determinan la asignación de los recursos escasos y la distribución del ingreso en una sociedad. Se refiere también al hombre como ente económico: El trabajador, el consumidor, el empresario y el gobierno. Postula generalmente comportamientos racionales, por medio de los cuales se supone que cada uno de ellos hace máxima su utilidad y sus beneficios.
10. Desarrolla un ejemplo de microeconomía.
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Macroeconomía: Es el estudio de cómo el comportamiento del dinero, el gasto y la inversión totales (agregados) determinan a la producción, al empleo y al nivel de precios en el conjunto de la Economía. Es lo opuesto a la Micro economía.
11. Desarrolla un ejemplo de macro economía.
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Fase de cierre
Actividad de consolidación
Propósito: El estudiante identificara la relación de la ciencia de la economía con su entorno social (nacional o internacional)
Actividades a realizar: Revisa la siguiente liga (vídeo) que se proporciona y explica como se relaciona la ciencia de la economía y en tu entorno social.
